Un prisionero está encerrado en una celda que tiene dos puertas, una conduce a la muerte y la otra a la libertad. Cada puerta esta custodiada por un vigilante, el prisionero sabe que uno de ellos siempre dice la verdad, y el otro siempre miente. Para elegir la puerta por la que pasará solo puede hacer una pregunta a uno solo de los vigilantes
¿Cómo puede salvarse?
Tendréis que entregar la respuesta como comentario privado en Edmodo. Fecha límite: 2/12/15 a las 23:59 horas.
Comentario: Este problema nos servirá de introducción a una pequeña colección de problemas de puertas que realizaremos.
Se acabó el plazo para el primer reto y solo una alumna ha contestado correctamente, ha sido Zaira y se lleva el medio punto, planteaba dos soluciones que os pongo aquí...
1.solución
Se lleva la cabra al otro lado de la orilla y la deja allí, después vuelve por el lobo y lo cruza, se queda la cabra y el lobo, entonces coge la cabra y se la vuelve a llevar a sitio de partida, una vez allí la deja y coge la lechuga y se la lleva al otro lado, quedándose el lobo y la lechuga, y vuelve por la cabra hasta donde están la lechuga y el lobo.
2.solución
Se lleva la cabra al otro lado de la orilla, vuelve a por la lechuga y la deja al otro lado, llevándose otra vez al punto de partida a la cabra, una vez allí coge el lobo y lo cruza, y vuelve a por la cabra para cruzarla al otro lado.
Como he comentado en clase, comenzamos hoy nuestro reto semanal y tenemos hasta el miércoles que viene para resolverlo, el primero será el problema del barquero.
Es un problema tradicional, que se presenta en un montón de lugares:
Un viajero llega al borde de un río con sus pertenencias: Un lobo, una cabra y una lechuga. La única barca a la vista en tan pequeña que solo puede transportar en un viaje al viajero y uno de sus haberes. Desgraciadamente, si quedasen juntos en una orilla, la cabra se comería la lechuga y el lobo la cabra.
¿Cómo podrán cruzar para conseguirlo?
El objetivo es que lo descubras por ti mismo, si buscas en internet lo encontrarás sin dificultad, pero premiaré las soluciones más originales... Os adelanto que existen varias soluciones...
Tendréis que entregar la respuesta como comentario privado en Edmodo. Fecha límite: 25/11/15 a las 23:59 horas.
Nota histórica: El acertijo del lobo, la cabra y la col es un popular juego de lógica. Se sabe que existe al menos desde el siglo VIII, presente en el problema 18 de la obra "Propositiones ad acuendos juvenes" de Alcuino de York y que forma parte del folclore de un gran número de grupos étnicos.
Este acertijo forma parte de los denominados “puzzles de cruzar el río”, en los que el objetivo es mover una serie de objetos al otro lado del río siguiendo una serie de normas. Los tres objetos son un lobo, una cabra y una col. Existen variaciones de este acertijo siendo los objetos una cabra, una oveja y un repollo; un zorro, una gallina y unas semillas; un zorro, un ganso y una mazorca de maíz y una pantera, un cerdo y unas gachas. La lógica del acertijo sigue siendo la misma.
Este acertijo ha formado parte del folclore de los afroamericanos, Camerún, Cabo Verde, Dinamarca, Etiopía, Ghana, Italia, Rusia, Rumania, Escocia, Sudán, Uganda, Zambia y Zimbabue. En algunos lugares de África, se han encontrado variaciones del juego en las cuales la barca no puede llevar dos objetos en lugar de sólo uno.
Este acertijo era uno de los favoritos de Lewis Carroll, y ha sido incluido en varios libros de matemática recreativa.
El acertijo también ha sido parodiado en el episodio Gone Maggie Gone de la temporada 20 de la serie de animación Los Simpson. En él, Homer debe cruzar un río con Maggie, Pequeño Ayudante de Santa Klaus y un veneno para ratas. No puede dejar al perro con Maggie ni a Maggie con el veneno.
Bueno chicos, comenzamos esta andadura con una primera actividad que lanzamos hace poco y que vamos completando, la actividad se llama "la caza del número romano" y trata de analizar la presencia de números romanos en nuestra vida diaria.
Para realizarla vamos a tomar fotos de nuestro entorno donde aparezcan números romanos, incluyendo una descripción del edificio y de lo que indica el número.
Para realizar esta actividad vamos a crear además un hastag en la cuenta de twitter @matzombi1 que se va a llamar #cazadelnumeroromano para que podáis mandar las fotos más fácilmente.
La actividad la enviaréis al correo o por edmodo. Una vez completada montaré una presentación que colgaremos aquí.
